子供や自分に対する期待値を上げ過ぎないように

2024.2.7 加筆修正
2024.4.17 加筆修正

さて、表題の件です。

以下の記事でも同様の内容を述べておりますが、今一度記事にしてみます。

環境が異なれば成果も異なる

我が家の進捗はそれなりに早い方だと思います。

全ての御家庭がこの進捗を達成出来るとは思いません。

例えば以下のような要因が挙げられます。

• 指導者（親）の能力
• 家庭環境
• 経済力
• 子の特性

進捗にはこれらの因子が影響を及ぼすため、ある家庭で上手くいった方法が全ての家庭で上手くいくとは限りません。

よって進捗は差があって当たり前だと考えた方が良いでしょう。

例えば社会に出ても　研究者Aさん　が　会社B、会社C、会社D　で同じような成果を挙げられるかと言えば、そうではありません。

会社Bでは良い成果を挙げ、会社Cではそこそこ、会社Dでは低迷　という事も往々にして起こります。
※かなり優秀な方の場合、どこでもそれなりに良い成果を挙げますが、【良い】の中でも【最高】【すごく良い】【良い】くらいには変化すると思います。

我が家の学習事例を参考にされる場合においても、自身の御家庭の状況を考慮し補正すると良いでしょう。

期待値を上げ過ぎず事実を観て改善に取組む

さて、上で述べたような事を読むと

とだけ考えて満足してしまう方がいるかもしれません。

これではいつまでたってもペースアップ出来ませんし、自身の指導者としてのスキルアップも望めません。

改善出来るポイントは無いか？
を常に考える事をオススメ致します。

• 改善のための課題例）
• 我が子にとって今の反復学習は最適か？もっと良い方法は無いか？
• 我が子に適した教材は？
• 我が子に足りない能力は？
• 学習方法にムリ・ムダ・ムラが無いか？

そこで・・・

と子に罵声を浴びせても改善しない事が多いでしょう。

落ち着いて

このように前向きに考え、改善するための工夫に取組んだ方が建設的です。

自分自身についても客観視し

このような内容について、自分自身を客観視して、判定してみると良いでしょう。

Sharari-manの場合はこのように自身の改善活動に取り組んでおります。

このような改善活動は子や自分自身の改善点を把握し、改善し、成長する喜びが得られる大変尊いものです。

子の成長を近くで観られる。
自身の成長を感じられる。

これが家庭学習の楽しみの一つだと思います。

楽しい家庭学習

【楽しい家庭学習】の実現のためには　親子それぞれが自分の成長を楽しむ　事が重要だと考えております。

課外学習・旅行・運動などを通じて子との共同生活を楽しむ　というのも【楽しい家庭学習】の一つです。

このように思えるようになってくれば、指導も楽しいものです。

是非、親子で【楽しい家庭学習】に取組んでみて下さい。

将来親子で雑談をしている時に・・・・

なんて言い合えたら最高ではありませんか？

ケンカばかりして、いがみ合って家庭学習をした結果・・・・・

将来こんな話しか出来なかったら悲しくありませんか？

Sharari-manはこのように考えております。

また、以下の記事でも書きましたが、このように考えております。

Musukoが私の目の届かない場所に行ってしまっても、楽しかった思い出が私の代わりにMusukoの背中を押してくれるのではないかと思うのです。

楽しかった思い出は良いものです。いつだって背中を押してくれます。

Musukoとの楽しかった思い出が仕事中の私の背中を押してくれる事もあります。

我が家の学習事例が少しでも家庭学習に取組む皆様の御参考になりましたら望外の喜びです。

ではまた！